時常聽說「沒上過美術課！因為是『升學班』！！！」(不過好像很少聽說沒上過音樂課的？倒是完全沒上家政、工藝課的，卻有不少)……
要不然就是「該校沒有美術老師」，由國文老師或導師來代為執行(畫畫課)……
即使是有，可能也是「打開課本第46頁，看到那張圖後，試著把它畫出來(事實上是照抄的意思)」……
這種畫面……應該是五十年前的美術課了吧？……
不巧的是，直到今天，上述之情景還是時有所聞……
為什麼到現在，還是如此呢？……
……
有人說這類型的課，很難在既有的時間下來進行(一週一小時，怎麼上咧？裝個水、擠個顏料，時間就到了……沒畫幾筆的調色盤再拿去洗手台沖掉)……
也有人說，藝能科是投資報酬率很低的課，有上和沒上，感覺沒差，沒辦法：馬上教、接著考、立即訂正……所以，不上也可以……
甚至是藝能科老師課太多，難有餘力顧及教學品質(鑑賞忽忽、實作匆匆，以後也沒時間再複習)……
……
為什麼國文很重要？或為什麼教起國文很容易累？或許……在那個很久遠的年代中，國文可能兼負起國家級責任，而藝能科則和勞軍用的「藝工隊」的等級差不多吧？……
等到火星文入侵、對文言文無感……辛苦多年的國文科卻只能繼續咒罵著學生品質的低下……
(國)文以載道(在屎尿)褪去，程式語言承遞新時代的重責……為什麼還是十四堂課(當導師後，五天才十堂課)的疑問，當然就無法停止了……
http://edu.law.moe.gov.tw/inc/GetFile.ashx?FileId=7450
直到小孩子們用著手機，成天追著那些「藝工隊」等級的外國人時……才知道：(想得)美，真的很重要……因為很貴啊～也可以發揮以前國仇家恨時想做到：統一對方(軟實力)的影響能量……
……
嗯～如果真的科科等值了……每天上課只有兩小時……剩餘的時間？？？……
要不然就是「該校沒有美術老師」，由國文老師或導師來代為執行(畫畫課)……
即使是有，可能也是「打開課本第46頁，看到那張圖後，試著把它畫出來(事實上是照抄的意思)」……
這種畫面……應該是五十年前的美術課了吧？……
不巧的是，直到今天，上述之情景還是時有所聞……
為什麼到現在，還是如此呢？……
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有人說這類型的課，很難在既有的時間下來進行(一週一小時，怎麼上咧？裝個水、擠個顏料，時間就到了……沒畫幾筆的調色盤再拿去洗手台沖掉)……
也有人說，藝能科是投資報酬率很低的課，有上和沒上，感覺沒差，沒辦法：馬上教、接著考、立即訂正……所以，不上也可以……
甚至是藝能科老師課太多，難有餘力顧及教學品質(鑑賞忽忽、實作匆匆，以後也沒時間再複習)……
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為什麼國文很重要？或為什麼教起國文很容易累？或許……在那個很久遠的年代中，國文可能兼負起國家級責任，而藝能科則和勞軍用的「藝工隊」的等級差不多吧？……
等到火星文入侵、對文言文無感……辛苦多年的國文科卻只能繼續咒罵著學生品質的低下……
(國)文以載道(在屎尿)褪去，程式語言承遞新時代的重責……為什麼還是十四堂課(當導師後，五天才十堂課)的疑問，當然就無法停止了……
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嗯～如果真的科科等值了……每天上課只有兩小時……剩餘的時間？？？……
