(❍ᴥ❍ʋ) 校長，管用嗎？……(U･ｪ･U)……

小時候，看日本漫畫電視電影，裡面提到公立學校中的樣貌(一般普通的國高中)：沒錢人唸的學校(因為私立學校有時被稱為貴族學校)……

唸大學時，看了歐美電影中，美國公立學校的樣子(不知是真是假)，竟然和日本韓國差不多，甚至是更恐怖(忘了是哪些電影……當時好像描述的，是布魯克林區)……

https://movie.douban.com/subject/1302931/

http://adventuresusa.pixnet.net/blog/post/279711713-%2842%29-%E7%BE%8E%E5%9C%8B%E7%84%A1%E5%A5%87%E4%B8%8D%E6%9C%89
 
http://reader.roodo.com/smartwind/archives/21141594.html

在台灣的現實經驗中，好像沒有那樣讓人感到驚悚(不過用錢在私立學校堆疊出來的競爭力與未來，可能全世界都一樣的吧？)……假設從台灣的高職去想像，那麼戲劇中的學校與師生，就比較能貼近地感覺到(為什麼呢？是不是唯有讀書高的念頭所影響？)……

不知是無心還是無力？這種對校長的印象，現實與戲劇中的感覺差不多……「升學績效」等同學校發展，文盲的學生、霸凌的問題、主科老師們像是班級上的強勢大圈圈等等，不因校長們的來去而有所改變……突然想到常被一句用濫的話：生命會自己找出口，就像常找不到導師，卻可以照樣活的很快樂的班(自強班：自立自強班)……

據說，真要升學，不必去學校三年，補習一年內就可達成(高大成醫生自述，家教也很有效)……

少子化、自籌財源、全球化等等現實，讓學校只能像個學店般地生存下去(在新的經濟體制下，舊的政治組織似乎真的無能力面對)……校長，管用嗎？……