每年這個時刻應該是很受重視的(聽說在韓國連國家都要適度地干預百姓生活以配合之，在中國則是九百多萬人出征的浩大場面)，可能是少子化、也可能不景氣(很多大學為活下去有很多的辦法在七月之前找到足夠的學生數)，導致七月的大考(現在叫「指定考試」)好像變得沒什麼人重視了(反倒是從繁星一路到推申變成大學注目的對象)……
「當年」有所謂「拒絕聯考的小子」(這位作者最近還是勤於寫作發表)，不僅拍成電影三不五時會被提出來說說……它會被提起，自然和古老的科舉是相糾纏的，但現在「技術」(或叫手段也行)是一切的年代，考試本身反而比起大學這兩個字重要很多……所以畢業這兩個字，已經和出廠日期幾乎是等同的字眼……
突想到手塚治虫的《未來人》(小時候看到前面關於「考試過關」的畫面，印象十分深刻，當時心想：以後的考試一定是那樣的吧～做好未來會有如此競爭的準備，當時是這樣告訴年幼的自己的……)……ps‧因它的主題和本篇關連不是很大，如果是有的話也是有點複雜的那種關連，所以，有空再說。
S君(這是從日本小說最先看到的字眼，當時覺得很有趣，現在卻感到很好用)，畢業四年多，因為技術認證與出廠日期毫無關連，所以，工作本身和過去四年的生活是沒什麼關連的，當忍耐不住時的怒氣，讓他一再地換工作，最後以自稱有精神上的疾病來結束「在外的生活」，目前是「在家療養中」……
突然又想到，據說(還未求證)第一個符合近代需求而產生的學校是在德國(最近聽說有人在討論德國的技職教育有多優)……當時它設立的目的，應該和古老的大學有很大的不一樣……它是我們可以認識的學校(在機能與生活的想像上)，不同於家教般的私塾等等……當初這種學校設立的目的，不就是要讓進去再出來的學生，做為社會有用的螺絲釘嗎？(小時候常被如此教導)……而今麻煩的是：曾幾何時，良率不佳的螺絲釘愈來愈多(這是就社會需求的角度而言，而非從那些螺絲釘的角度來說)……ps‧突然又想到有部作品叫《銃夢》，裡面有類似的情結(這部份有空再說)……
畢業是什麼？就業又是什麼？(突然想到一本書，好像《我不想工作》之類的)……下次再談吧～
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